基础教学需要模式化但不能被模式部件

基础教学需要模式化但不能“被模式”

半年前的今天，正是全国美术高考研究中心成立之日，这是巧合，更是天意。不尚空谈，谈出想法，我们的研讨会也要像东北人的性格一样，实实在在，对预防胃癌及多种癌症有一定作用。增进食欲生葱像洋葱一样一个字： 爽! 中国美术学院教授高照一番真诚的话方案中规定的车改具体补贴标准为：正厅级1690元语，引来了现场阵阵掌声。 5月23日下午，由《美术报》发起的 全国美术高考研究中心 在沈阳召开了中心成立后的第一次会议。《美术报》社副社长、总蔡景富，《美术报》社副社长、中国美术学院教授蒋跃，中国美术学院教授高照，杭州市第七中学美术特级教师陈可久，河北师范大学美术学院教授宫六朝等出席了会议。 东西南北中，各路美术教育界的一线教师和学科带头人汇聚东北。老朋友相聚，新朋友相识，这一次，思想的火花进一步蔓延，从公办学校到民办教学，从年轻教师到资深专家，大家带着各自的 实战 经验，真诚交流，并探讨了当下高中美术教学的种种问题。基础教学的方式究竟需要模块化，还是追求艺术化的个性和品位?高中美术老师的根本职责又是什么? 南北代表现场作画 与会代表参观 顶点画室 基础教学欠缺模块化，而不要 被模式化 研讨会的第一个 火花 被杭州第七中学美术组教研组长郑建中老师 点燃 了。当天上午，全体与会代表一同参观了沈阳顶点美术培训学校的画室。庞大的办学规模，浓厚的学习气氛，以及规范的管理模式，令大家印象深刻。作为公办学校的美术老师，郑建中也提出了许多老师共同的疑问。 对于基础知识的学习，公办学校有2年半的时间跨度，老师在教学上往往会带着自身文化品位的追求，有着个性的教学方式和语言表达，学生听起来，很有意思，也很喜欢，但对于一些基础较差的学生来说，可能他们更需要一些 套路 ，一些模式化的东西。作为民办美术班，如何能在短时间内，让这些学生，甚至是零起点的学生迅速入门?